Konzept der Kooperation zwischen Wiedau-Schule und Lindenschule
Seit 2009 befindet sich eine Kooperationsklasse der Lindenschule an der Wiedau-Schule in Bothel.
Wir sind fester Bestandteil der Schulgemeinschaft und fühlen uns hier sehr wohl.
Das gemeinsame Lernen und Leben unserer Schülerinnen und Schüler mit den Oberschülerinnen und -schülern wird sehr individuell und flexibel gestaltet und orientiert sich an den Fähigkeiten und Bedürfnissen unserer Schüler und Schülerinnen mit Förderbedarf.

So können einzelne Schülerinnen bzw. Schüler oder kleine Gruppen entsprechend ihres Leistungsstandes und ihrer Interessen den Unterricht der Oberschulklassen besuchen. Oder einzelne Schülerinnen und Schüler der Oberschule kommen nach Absprache zum Lernen zu uns.
Das gemeinsame Lernen findet regelmäßig im Sportunterricht statt. Auch mit kleinen Gruppen finden gemeinsame projektorientierte Unterrichtseinheiten der Fächer GSW, Werken, Kunst und Musik statt. Im Rahmen des Kurses „Darstellendes Spiel“ werden Theaterstücke gemeinsam vorbereitet und vorgeführt. Jährlich stattfindende Termine wie Einschulungen und Entlassungsfeiern gestalten wir in besonderer Weise mit. Projekttage oder -wochen genießen wir sehr. Dort sind wir regelmäßig mit eigenen Angeboten vertreten. Lehrkräfte, Schüler und Schülerinnen mischen sich hier, sodass von außen kaum zu erkennen ist, wer hier so eigentlich zur Lindenschule oder zur Wiedau-Schule gehört.
Darüber hinaus bietet der Schulalltag zahlreiche Möglichkeiten, dass sich alle Schülerinnen und Schüler in offenen Situationen begegnen und voneinander lernen. Gemeinsame Pausen, der Ganztag der Oberschule und auch besondere Aktionen wie Fahrten ins Theater sind selbstverständlich.

Die Besonderheit unserer Kooperationsklasse ist, dass unsere Schülerinnen und Schüler die Vorteile inklusiven Lernens nutzen, aber dennoch die Rückzugsmöglichkeit einer kleinen Klasse im eigenen Klassenraum genießen können. Die personelle Besetzung unseres Klassenteams, welches aus drei Förderschullehrkräften und einer Pädagogischen Mitarbeiterin besteht, ermöglicht es, allen Schülerinnen und Schülern mit ihren individuellen Bedürfnissen gerecht zu werden.





